那没有教过我课的李老师

 

李 呆

 

李老师是我中学时的老师，但他从没任过我所在班级的课；因此，从某种意义上说，他不是我真正的老师。

现在推算起来，李老师当时也就四十多岁。那时，他儿子也就读此校，还比我低一年级呢。

但李老师长得够瘦小的，用“骨瘦如柴”、“皮包骨头”，甚至用“会被风吹倒”等词句形容，也一点不为过。李老师还吸烟，因此时常弓腰低头咳嗽不止。李老师态度温和，说话幽默，一个情景我记得很清楚，他与我班的几个女同学站立在操场上，说着风趣的话，让女同学哈哈大笑。

我至今还记着李老师，而且心存感动和感激，缘由是一件原本与李老师根本不搭边的事。

我所在的班级，很不安分，其中大部分同学对那个女副班主任似乎有着很深的怨仇似的，其实现在看来，只是她工作方法有问题，而惹起“众怒”，遇事就与之唱“对台戏”，我就是其中一个。这女副班主任年近三十了还未婚，而且连对象也没有，那时可是不多的，风言风语很多，我们学生也就时常瞎嚷嚷。

再回到原来与李老师毫不相干的事上来。某一次，是下乡宣传演出，我怎么又与这女副班主任拧上了，愤慨中，我仗着自己读过一些小说和少年的冲动，在人群面前，编起她的故事来，而且是很损人的那种故事，似乎为显示自己的博学和富有水平。从乡下回来，这女副班主任汇报了校领导，我的“罪行”也传开了。听说还要对我处理，那声色俱厉的校领导的斥责我也多次领教过的。

我很恐惧，也后悔自己的冲动，多想没有发生这事啊。但说出的话，像倒出的水，想收也收不回来了。

我惶惶然走在学校的操场上，这时，李老师过来叫住了我，第一句问了大概是意思如下的话：究竟是怎么一回事？我现在记不起了，我当时是不是简单地回答了事情的经过，但我更相信，按我的性格和具体这件事，我当时是低头不语的。接着，李老师温和地说：你要学起好哦。

就是这么两句话，我听了，默默地点点头走开。回到寝室，我怀着激动又有着痛改前非的心理对与我同铺睡的同学述说：李老师叫我要学起好。

这同学却有不同看法，说：谁不想学起好啊，怎么样算是学起好了呢（意思是学起好的标准是什么呢）？

是的，其实这是一句宽泛的话，但他那么真挚温和，而且本来与他毫不相干的，在我风声鹤唳惶惶不安中，确实给了我安慰，舒缓了我少年紧张的心，让我是多么的温暖和感动。真正能触动人内心的，不是怒吼斥责，也不是像作报告一样，第一，第二，第三……的长篇大论。我在心里暗暗地想定，不管怎么给我处分吧，可我还有以后啊，我以后一定要好好地表现，做个好学生（至于我闯下的祸以后也是不了了之）。

毕业将近三十年了，我再没有与李老师相遇过。极有可能，李老师根本记不得曾对我说过这句话。但这句话还是温暖着我的心，让我感觉到柔情和关怀的温暖。

听说李老师退休后在家乡的小镇上生活，现在已经病得离不开房间，但我还是惊讶、敬佩他的生命力。去年见到李老师的儿子也就是低我一年级的同学，他已经是一所名校的副校长，也算是子承父业了，所不同的是，他长得白白的，胖胖的，挺着个大肚子。

再稍后听说，比我低一年级同学的儿子，呵呵，也就是李老师的孙子，成绩突出，就要被北京大学或者是清华大学免试入学了。也就是保送吧。

所有这一切，我认为是极其自然而然的事了，有着这样的李老师，他的子孙不发达不出息才怪呢。

再后来，闻悉李老师仙逝，涌上叹息和惆怅。祈祷李老师在天之灵安息。